Конкурс "Студент года - 2017"

В Рубцовском медицинском колледже проходит большое количество мероприятий, целью которых является развитие активности, ответственности, инициативности, и других качеств, которые необходимы каждому молодому человеку в его дальнейшей профессиональной деятельности. Одно из таких мероприятий - «Студент года». Этот конкурс проводится в колледже уже 17 лет. Цель конкурса: определить и поддержать самых талантливых и трудолюбивых студентов колледжа.

Конкурс дает возможность оценить уровень профессиональной подготовки студентов, продемонстрировать имеющиеся качества так необходимые медицинскому работнику: отзывчивость, ответственность и умение работать в команде.

Традиционно для участия в конкурсе выбираются студенты 3 курса отделения «Сестринское дело» и студенты 2 курса отделения «Лечебное дело». Сначала определяется рейтинг студентов, который состоит из среднего балла успеваемости по итогам 1 семестра, балла по социальной практике.

Сам конкурс проводится в несколько этапов: теоретический этап - в форме тестирования всех студентов 31,32,25,24 групп. По результатам тестирования было выбрано всего 12 студентов с двух отделений колледжа для участия во втором туре – практическом.

 Практический тур проходил 29 марта на базе учебной фирмы колледжа и состоял из решения ситуационных задач с последующей демонстраций манипуляций по терапии, хирургии, профессиональному модулю «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих».

По итогам пройденных испытаний в финал вышли 6 студентов:
Студенты отделения «Сестринское дело»:
Невоструева Екатерина – 32 группа
Смолевская Арина – 31 группа
Буркова Алина – 31 группа

Студенты отделения «Лечебное дело»:
Свайшнет Ирина – 25 группа
Совенкова Кристина – 25 группа
Михайлов Павел – 25 группа

Выбранным студентам предстояло пройти еще финальные испытания.

 Финал конкурса состоялся 6 апреля 2017 года. В первом конкурсе самопрезентаций «Путь к будущей профессии» участники представляли  информацию о себе, о своем образовательном учреждении, об этапах формирования профессиональных компетенций. Особенно интересной была визитная карточка Михайлова Павла. Он рассказал, что поработав моряком на рыболовном судне, понял как необходимы ему медицинские знания, поэтому вернулся в колледж после продолжительного перерыва, чтобы продолжить обучение. Теперь он уверенно идет к своей мечте – стать судовым врачом.     

Заданием следующего Конкурса ситуаций было определить нарушенные статьи Этического Кодекса медицинских сестер, определить тип медицинской сестры по Харди, выявить стиль общения медицинской сестры с пациентом. Конкурсанты достойно справились с этим заданием.

Медицинский работник должен обладать крепкими теоретическими знаниями, владеть медицинской терминологией. Следующий конкурс – на знание медицинских терминов. По содержанию определения термина, патологического состояния участники должны были выбрать тот термин, который соответствует названному определению. Казалось бы, простое задание, но у участников возникали сложности при его выполнении. Усложнилось задание еще и тем, что в наборе карточек с терминами присутствовали термины совершенно не относящиеся к медицине. А терминов не много, не мало было пятнадцать.  

Студент- медик помимо твердых теоретических знаний обязательно должен обладать целым рядом практических умений. Благодаря хорошей материально-технической базе колледжа, современному оборудованию, у каждого студента есть уникальная возможность формировать профессиональные компетенции в процессе практического обучения, что является необходимой предпосылкой успеха в профессиональной деятельности. Заключительный конкурс заключался в грамотном выполнении манипуляции «Заполнение инфузионной системы и ее подключение». Выполнение манипуляции проходило в учебной фирме, но зрители конкурса могли наблюдать демонстрацию манипуляции в режиме онлайн с помощью специального оборудования «Реги­стратор Web- камер. Видеонаблюдение», установленного в учебной фирме. Надо отметить, что такая форма проведения конкурсной части намного удобнее, так как необходимое оборудование не нужно транспортировать в актовый зал, а у конкурсантов меньше волнения при выполнении задания.

Итоги конкурса:
Лучший студент отделения «Сестринское дело» - Невоструева Екатерина
Лучший студент отделения «Лечебное дело» - Свайшнет Ирина
«Студент года - 2017» - Совенкова Кристина

Всем участникам конкурса вручили дипломы и памятные призы.