Проект по направлению "Наставничество"
Главные вкладки
В 2023 году в рамках «Года педагога и наставника» в КГБПОУ «Рубцовский медицинский колледж» начинает свою реализацию проект «Содействие профессиональной адаптации студентов медицинского колледжа».
Актуальность рассматриваемого проекта(решаемой проблемы):
В настоящее время в Алтайском крае, и в частности в г.Рубцовске, крайне остро стоит проблема трудоустройства выпускников медицинского колледжа и их профессиональной адаптации и закрепления на рабочем месте. А это, в свою очередь, приводит к ещё большей проблеме: тотальному дефициту медицинских кадров в медицинских организациях города и края, что оказывает резко негативное влияние на всю систему оказания медицинской помощи в целом жителям г.Рубцовска и всего Алтайского края.
Пути решения проблемы:
1. Создание системы наставничества (выпускник - педагог-наставник образовательной организации - педагог-психолог образовательной организации - медицинский работник лечебно-профилактического учреждения - наставник).
2. Разработка Дорожной карты профессиональной адаптации выпускника образовательной организации.
3. Систематический контроль реализации персонализированной программы наставничества.
Основная цель проекта:
Организовать систему наставничества для выпускников Рубцовского медицинского колледжа для их дальнейшего успешного трудоустройства, адаптации и закрепления на рабочем месте в медицинских организациях г.Рубцовска и Алтайского края в период от начала их преддипломной практики в апреле 2023г. до окончания периода адаптации в ноябре 2023года.
Задачи проекта:
1. Отработать систему заключения целевых (студент-работодатель) и трехсторонних (выпускник - медицинский колледж - работодатель) договоров для предварительного закрепления выпускника на будущем рабочем месте.
2. Провести «Ярмарку вакансий» для дальнейшего формирования целевых и трёхсторонних договоров.
3. Создать ознакомительные видеоролики о медицинских организациях Рубцовской медицинской зоны.
4. Обеспечить прохождение производственной практики на базах будущих мест работы выпускников.
5. Разработать систему психологической поддержки выпускника на будущем месте работы.
6. Разработать систему профессиональной помощи для успешного прохождения первичной и первичной специализированной аккредитации будущего специалиста.
7. Организовать работу наставнической пары в практическом здравоохранении по будущему месту работы выпускника.
Ожидаемые результаты:
Выпускники медицинского колледжа, имея отличную возможность систематической планомерной подготовки к первичной и первичной специализированной аккредитации на базе симуляционно-аккредитационного центра под руководством наставников, имея положительный опыт практической подготовки на базах медицинских организаций г.Рубцовска и Алтайского края, имея серьезную психологическую поддержку со стороны психолога образовательной организации, будут успешно мотивированы на долговременное закрепление на будущем рабочем месте, психологически подготовлены к прохождению этапа профессиональной адаптации.
